不详不畏IP属地:陕西·延安 发布于10分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口(🎌)传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗(🍶)的传(chuan)承发展过程中扮演(🏹)(yan)日(ri)益(yi)重要的(🍫)角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘(😸)教授、成立(li)非遗研究基地、开展非遗(💻)研培项目、开设非遗(yi)选修课程,有的中(zhong)小(😏)学、幼儿(🌚)园也将非遗(🎎)技艺融入艺术课程和学前教育体系,让(🦒)学生在青少幼不同阶段都能处于中华(🍴)优秀传统(tong)文化(hua)的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识(shi)。